3月11日下午，十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議第三場(chǎng)“代表通道”開(kāi)啟。全國(guó)人大代表、湖南長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)校長(zhǎng)王旭亮相“代表通道”，講述自己心目中的教育。

　　“在20多年的教育生涯中，我深切地感受到，教育是培育希望的事業(yè)。”圍繞“點(diǎn)亮希望”，王旭在現(xiàn)場(chǎng)向記者們分享了3個(gè)小故事。

　　2016年，王旭接待了一位在很小的時(shí)候便因車(chē)禍而高位截癱的11歲小男孩。那天，小男孩被媽媽推著輪椅來(lái)到王旭辦公室，說(shuō)：“老師，我很想來(lái)你們學(xué)校上學(xué)。”“孩子啊，在學(xué)校你能照顧好自己的生活嗎?”面對(duì)王旭的擔(dān)憂，小男孩斬釘截鐵地說(shuō)：“能!”說(shuō)完，雙手猛地一拍輪椅，噌的一下，就落到地上，然后兩手著地，快速向前滑動(dòng)，盡力地“走”著。那一刻，王旭的眼睛濕潤(rùn)了。他和同事們都敬佩這個(gè)孩子，也相信這個(gè)孩子。在此后的初高中6年，小男孩一直積極向上、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，并順利考上大學(xué)，選擇了機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)。為何選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)?他說(shuō)：“我是假肢最好的試驗(yàn)者，因?yàn)槲抑朗ブw的人，最需要的是什么?！?/p>

　　“當(dāng)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到重大困難和挫折時(shí)，我們不放棄他，給他最需要的幫助，就是點(diǎn)亮他生命的希望?！闭劶斑@個(gè)故事，王旭飽含深情地說(shuō)，這幾年湖南建設(shè)了一批芙蓉學(xué)校，就是為了給農(nóng)村孩子帶來(lái)教育的希望。

　　他分享的第二個(gè)“點(diǎn)亮希望”的故事，關(guān)乎“成才”。幾年前，雅禮中學(xué)有位年輕校友回國(guó)，領(lǐng)銜創(chuàng)建了一個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。其實(shí)，這位校友對(duì)科研的熱愛(ài)，在中學(xué)就慢慢形成了。他對(duì)計(jì)算機(jī)有濃厚的興趣，加入了學(xué)校計(jì)算機(jī)興趣小組，拿到了國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽金牌，還和同學(xué)一起研制出了博弈機(jī)器人。

　　“每一個(gè)孩子都有自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，甚至有的在某一領(lǐng)域還有天賦。”王旭說(shuō)，“我們父母老師應(yīng)該給孩子們提供課程、搭建平臺(tái)，把他的長(zhǎng)板拉長(zhǎng)，就可以讓今天興趣愛(ài)好的優(yōu)秀，變成明天人生發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，點(diǎn)亮職業(yè)的希望?！?/p>

　　第三個(gè)故事，王旭講到，來(lái)北京參加全國(guó)兩會(huì)前，有幾位學(xué)生找到他說(shuō)：“王老師，我們社團(tuán)做了一些社會(huì)調(diào)查，其中有關(guān)于促進(jìn)托幼服務(wù)與幼教行業(yè)資源共享的建議，能不能把我們的聲音也帶到北京?”

　　“我很感動(dòng)，孩子們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)階段，就在關(guān)心人民群眾生活，關(guān)注社會(huì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)，這正是當(dāng)代青少年應(yīng)有的樣子啊!”王旭感慨地說(shuō)。

　　世界上沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，地球上沒(méi)有完全一樣的兩片樹(shù)葉。王旭在分享完3個(gè)故事后，深有感觸地說(shuō)：“我始終覺(jué)得，孩子與孩子之間，沒(méi)有差距，只有差異。讓喜歡射箭的孩子射箭、讓喜歡下棋的孩子下棋，尊重差異、相信孩子，激發(fā)各自的天賦、潛能和夢(mèng)想，才能鼓舞每一個(gè)孩子的希望?！?/p>

　　“為人父母，為人老師，也要對(duì)自己、對(duì)孩子、對(duì)未來(lái)充滿希望。這希望就像陽(yáng)光，照耀著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。”王旭說(shuō)，“學(xué)校一頭連著萬(wàn)家燈火，一頭連著民族未來(lái)。讓每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭充滿希望，讓我們的國(guó)家和民族充滿希望，這正是教育的初心和使命!”

　　(文/余蓉)